Il CIP – Centro Italiano di Parapsicologia di Napoli, iniziò nel 1990 la pubblicazione annuale di una monografia che veniva inviata a quanti rinnovavano l’adesione all’abbonamento annuale alle CDX che l’anno dopo sarebbero diventate CDA. Nel 1991 sarebbe infatti iniziata al CIP la “gestione” di Corrado Piancastelli dopo decenni di presidenza del prof. Giorgio di Simone. Si trattò di otto numeri che terminarono nel 1997 con i seguenti…
Il C.I.P. ha diffuso le lezioni di “Andrea” nel convincimento che l’altissima qualità del suo insegnamento rappresenti un modello dottrinario di grandissimo respiro culturale e di eccezionale rassicurazione nei confronti della vita e della morte. Tuttavia l’ascolto o la lettura di lezioni isolate dal contesto generale può indurre nel lettore idee e concezioni che possono creare equivoci o distorsioni lontane dal pensiero originario di questo grande…
Il C.I.P. ha diffuso le lezioni di “Andrea” nel convincimento che l’altissima qualità del suo insegnamento rappresenti un modello dottrinario di grandissimo respiro culturale e di eccezionale rassicurazione nei confronti della vita e della morte. Tuttavia l’ascolto o la lettura di lezioni isolate dal contesto generale può indurre nel lettore idee e concezioni che possono creare equivoci o distorsioni lontane dal pensiero originario di questo grande…
A. – L’insieme delle dottrine che voi avete in Terra sono convenzionali, sono relative, non hanno nulla di assoluto. E’ logico che esse servano esclusivamente alla razza umana, ed anche attraverso la storia si modificano, via via che si modifica appunto la razza umana, con tutto il suo patrimonio di civiltà, di progresso e di conoscenza. Quindi, già il corpo della dottrina umana non ha alcun valore assoluto, essendo, non…
Il C.I.P. ha diffuso le lezioni di “A” (Andrea) nel convincimento che l’altissima qualità del suo insegnamento rappresenti un modello dottrinario di grandissimo respiro culturale e di eccezionale rassicurazione nei confronti della vita e della morte. Tuttavia l’ascolto o la lettura di lezioni isolate dal contesto generale può indurre nel lettore idee e concezioni che possono creare equivoci o distorsioni lontane dal pensiero originario di questo grande Maestro.